= externer LinkIndividuelle Lernstandsanalyse (ILeA)
Zur besseren Förderung aller Kinder werden in den Grundschulen des Landes Brandenburg in den Jahrgangsstufen 1, 3 und 5 individuelle Lernstandsanalysen - in der Regel in den ersten sechs Wochen des jeweiligen Schuljahres - durchgeführt.
Die Lehrerin oder der Lehrer will mit vom Land entwickelten Materialien herausfinden, was ein Kind schon für Fertigkeiten und Vorkenntnisse mit in die Schule bringt oder in der Schule schon erworben hat.
Diese Verfahren sollen dazu beitragen, dass die Lehrerin oder der Lehrer auf möglichst zeitsparende und praxistaugliche Weise die Lernausgangslage aller Kinder der Klasse besser verstehen, individuelle Lernpläne erstellen und für die weitere Arbeit Förderangebote entwickeln kann.
Dieses Material wird nicht zur Leistungsbewertung oder zur Zuordnung von Kindern in Leistungsgruppen eingesetzt. Die erhobenen Erkenntnisse werden ausschließlich von der Lehrkraft zur besseren Planung von Unterricht und Förderung genutzt.
Detaillierte Informationen entnehmen Sie bitte dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg
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