Fachkräfteportal "Kita" des MBJS

Pädagogik

Grundsätze der Bildungsarbeit

• Die Grundsätze elementarer Bildung in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung im Land Brandenburg aus dem Jahr 2006 sind online abrufbar (Sonderdruck MBJS). Informationen, zu den neuen Bildungsordnern ("Grundsätze elementarer Bildung - Kindertagesbetreuung in Brandenburg von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit"), die bis Ende Januar 2016 an alle Kindertageseinrichtungen verteilt werden, können hier abgerufen werden.
• Erklärung "Religiöse Grunderfahrungen und Werteentwicklung“ der kirchlich-konfessionellen Träger von Kindertageseinrichtungen im Land Brandenburg
• Handreichung "Elementare Bildung" (Stand 2006), Band 1 und 2
• Informationen zur Evaluation der Umsetzung der Bildungsgrundsätze in den Kindertageseinrichtungen ("WIR" und "ICH"-Bögen)
• Elterninformation

Evaluation der Bildungsgrundsätze

• Selbstevaluationsbögen, Informationen zur Handhabung: hier (MBJS, 2011)

Praxisunterstützungssystem für Kindertagesbetreuung

• Das System zur Unterstützung der pädagogischen Kita-Praxis 
• Konsultationskitas im Land Brandenburg (KOKIB) - (Adressen, Ansprechpartner, Arbeitsschwerpunkte)
• Überregionale pädagogische Zentren (Adressen, Ansprechpartner)
• Praxisberaterinnen der Jugendämter, Gemeinden und freien Träger (Adressen, Ansprechpartner)

Weitere Hinweise zum Thema "Praxisberatung im System Kindertagesbetreuung"

• Empfehlungen des Deutschen Vereins zur konzeptionellen und strukturellen Ausgestaltung der Praxisberatung
• Kurzform der Empfehlungen des Deutschen Vereins zur Praxisberatung

Horte

• Informationen zum Thema Hort (Verlässliche Halbtagsgrundschule (VHG) und der Kooperation von Hort und Schule)

Kindertagespflege

• Vier Praxisleitfäden zum Thema "Kindertagespflege" für Tagesmütter- und väter, Jugendämter, Eltern und Träger hat das BMFSFJ veröffentlicht.
• Bildungsträger mit Gütesiegel für die Qualifizierung von Tagespflegepersonen.

GOrBiKs I und II

Gemeinsamer Orientierungsrahmen für die Bildung in Kindertagesbetreuung und Grundschule - Zwei Bildungseinrichtungen in gemeinsamer Bildungsverantwortung

• Informationen zum Projekt

Grenzsteine der Entwicklung

als Grundlage eines Frühwarnsystems für Risikoanlagen in Kindertageseinrichtungen (alle Dateien liegen als PDF vor)

• Das Verfahren | Beobachtungsbögen
• Elterninformation
• Neue Erhebungszeitpunkte Grenzstein
  

infans-Bildungskonzept

• Projektverbund Bildung in der Kindertageseinrichtung (www.infans.net)
• In der Liste der Konsultationskitas sind auch die KOKIBS mit dem Schwerpunkt INFANS aufgeführt.

Bildungsbereich Naturwissenschaften

• Forscherwelt Blossin (Informationen zum Angebot der Lernwerkstatt)
• "Schule des Staunens" (Dr. Salman Ansari)
• Dokumentation der Fachtagung "Naturwissenschaften mit Kindern in Kindertagesstätten" (Teltow, 2010)
• Dokumentation der Fachtagung "Fragen, forschen, phantasieren - Frühe Naturwissenschaftliche Bildung" (Potsdam, 2008)
• Renommierte Wissenschaftler äußern sich ...

Evaluationsergebnisse und Qualitätsmessung

• NUBBEK-Studie (Brandenburg-Bericht, 2014)
• Qualität brandenburgischer Kindertagesbetreuung (MBJS; 2006)

Beschlüsse der Jugendministerkonferenz

• "Lernort Praxis in der Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher"
• "Jugendhilfe in der Wissensgesellschaft"
• Weitere Beschlüsse der Jugend- und Familienministerkonferenz finden Sie hier.

Themen und Materialien die hier nicht behandelt werden, finden Sie möglicherweise in der Kita-Debatte.